追逐遠方青藍的水色印象

　　休日的第一個上午。進了學校後，先到了科學館走了一趟，看看作科展的學生們的進度，並且前往四樓察看今天國中生地球科學營的教學是否順利。看來，還在預想的接受範圍之內，應該是沒什麼問題的了。

　　週六，雖說不用到校沒錯。不過，除了來探視學生之外，其實最重要的是要來上野澤ふみ老師的日文課啦！進入教室後，發現進階班的學生人數不多，溜到隔壁的初級班看看，人也沒有多少。倒是，在那看見了幾個熟面孔，多是去年教過或這學期正在教的學生。回到班上，才剛坐下來沒多久，一位身穿紅黑格子棉質襯衫、頂著一頭棕色混著金色頭髮的人走了進來。正想著可愛的野澤老師人呢？就聽到學生嘰嘰喳喳小小聲地說著：「老師怎麼在隔壁班呀？」雖然，有點失望。但這位讓我覺得很像GTO的老師，在他開始上課之後便帶給全班一連串的歡笑。之後，還教了我們怎麼唱《交響情人夢》裡頭由野田妹所作曲的〈屁屁體操〉之歌。然後，他拿出了一本素描本，順便在黑板寫上了「多いよ！」(太多了！)和「色が違う！」(顏色不對啦！)兩個短句。說實在的，我一開始還真不了解GTO老師要做啥。但是，當他掀開素描本第一頁時，只見全班狂笑，並且朝著他大喊「多いよ！」。為什麼呢？因為他貼了一張伍佰(原名：吳俊霖)的照片，但旁邊卻寫著大大的兩個字──「伍萬」；其他的還有如貼了蘇打綠成員照片，可是團名卻寫成「蘇打紅」(答：「色が違う！」)；不然就是把五月天和伍佰的貼在同一張紙上，但下面寫著「五月天」(答：「多いよ！」)；也有把民○黨的黨旗綠色的部份故意塗成粉紅色，而引起我們的注意(答：「色が違う！」)。整節上下來，感覺好像在聽日本的漫才番組，差點沒讓全班笑倒。

　　中堂下課前，因為一開始GTO老師並沒有自我介紹，而好奇的我便用日文詢問老師的名字，結果他抽一張名片給我。看了名片，我嚇到了！原來，GTO老師的職位是早稻田日語學習中心的教務主任呀！不過，他聽到我把他的全名以日文正確地讀出(Kasukai Hiroshi)後，他看起來也嚇了一跳，然後用日語腔的台語對我說：「ㄎㄧㄠ啊賣死！」全班，再度發出如雷的爆笑洪水！一時之間，無法平息這充滿歡笑的，潮水。

　　第二節後，GTO老師便和野澤老師交換了。再度見到可愛的野澤老師，課程也從原先的極度搞笑狀態之中，回復到平日上課的模樣。而在寫完今天指派的作文作業後，便向野澤老師道別，趕著去參加朋友的朋友的歸寧午宴。午宴後，回到家的我隨即接到了友人S的電話。大意是，今天雞堡學弟要帶閃光來閃我們，要記得聚餐時間、地點，以及帶有著三重防護功能的墨鏡。以免屆時失明，而被迫送醫呀！(笑)

　　實習結束後的休日哩，不是應該好好地窩在棉被裡頭，睡它個天翻地覆，不到昏天暗地之刻，絕不起來的不是嗎。不過，身體已養成了習慣，總在上午七點之交，便清醒過來。有時，雖然醒來，但還是會回頭去睡回籠覺。不然，只好乖乖盥洗，收拾一下必要的到學校去，繼續讓學生不停地瓜分著我所有的，時間。一點，也不殘留下來。

　　下意識地，在進校門前又看了一下那台鵝黃色有個烤布丁的VINO。或許是週六的關係吧。無論在視線的任何角落，像是消失一般的，VINO在也無聲無息地，隱沒於我所未知的空間。