我們都是大學生！
周一晚自習，原先不到20人的大學先修班暴漲到41人，只能先恭祝他們。畢竟，透過大學多元入學管道進入大學，本就是教育部的一番美意。
繁星推薦放榜。
個人申請放榜。
技職聯招放榜。
獨立招生放榜。
以往放榜，尤其高三，總是幾家歡樂、幾家愁。如今，在少子化、一縣一大學的真實面下，加上後段學生只求早日解脫高三牢獄、部份父母對大學狀況所知無多，造成了多數學生專挑軟柿子大吃特吃，只求眼前悅、不知日後艱的社會現象。
高三學生。不管他們是繁星推薦、個人申請、技職聯招、獨立招生、七月指考，在畢業典禮結束之前、離校手續辦完之前，他們依然只是高三學生！什麼準大生！都只是一個即將到來，但不存在的景色。因為，高三學業尚未完成，你或妳們，真的為做一位大學新鮮人而準備好了嗎？這在多數人身上，卻未必如此。
課中打牌、聊天、看報紙、打瞌睡、打電動、看小說、吃零食、聽音樂、梳妝打扮，以上敘述，你我都曾見過。但多數人見此一景，可能會想起自己大學時代曾經渡過的歲月。可是，這卻出現在各校高三為了不影響指考學生的所謂榮譽班、大學先修班等等名目的課堂上。若有老師前往糾正，大概也只能得到一種答案：「我們已經是大學生了！」而對此言，個人深感無恥。不是不恥，而是無恥。因為從他們口中說出來的這話，僅存考上大學的自傲，但無身為學生的品格。讓一句原本值得恭喜的話語，在瞬間，成為自大、自傲、自滿、自恃等負面的標籤。
「大學之道，在明明德，在止於至善。」
雖然句中的「大學」並非今日本文的同意語。但是對於大學之所以為大學、教育之所以為教育，仍是有其通同之處。要學習如何明辨與彰顯德性，這是身為一個人格養成教育頂端的學校-大學所應該帶給學生的重要部份。而不是像技職體系學校一般，只教好他如何捕魚，但不一定著重於濫殺的後果。可是今日，學生與大學，似乎走入了這樣的胡同。
胡同，是死、是活，端看學生是否有所認知，以及知行之間的連動。明白了、了解了，然後去行好的、美的、佳的、良的，雖進死胡同，但仍有一片天空可供他恣意飛翔。反之，胡同雖活，但也因自己停滯不前而活活作死、陰暗一片。
大一學生。是大學生。準大學生。盼大學生。都是學生，但語境、認知與程度，完全不同！
如你再對著我說：「我們都是大學生！」的話，請你拿出些大學生應有的格調來說服我！
不然！
我以聽此言而感羞恥！
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