早上，接我位置的江老師跟我抱怨，他說他同學先去服役，然後才去教育實習。實習後，考取教師證，便參與今年的教師甄試。很幸運的，在強敵環伺之下，台南某名校成了他第一場教甄的大漁獲。
此抱怨，除了羨慕對方的好運外，更有一種對己身的無奈。但要記住，教甄是一場比賽，凡比賽總有奪冠者。只是，這差別在於是你，或者你同學云云。
最近，臉書上有人發起連署，是關於代理教師工作待遇與正式教師或勞工相較之下，政府於政策上的灰色地帶給這群代理教師造成了工作上的虧損，於薪資上的、工時上的、福利上的、義務上的。
對於此一連署，個人身為一名考了兩年教甄的現職正式教師，早就對此現象有所認知，且對各校與政府的作法有所詬病。雖領正式薪，卻無年資、需繳勞保、寒暑假無課不支薪，這到底是把代理教師放在什麼位置上呢？領月俸的打工族？還是偉大的勞工朋友？或是擔任教育大業的螺絲釘呢？
綜合上述想法，我想，我應該對這連署伸出援手。於是，我在他的臉書連署頁面上，按下了「讚」。同時，對我的朋友分享了這個信息。對了！此連署名叫做「為代理教師權益請益、為教甄制度思考更改良的空間」！
晚上，mail傳來臉書別人的疑問。關於連署，發起方打算聚集人氣，於今年928教師節時，揪團前往台南伸張他們與我們的聲音！而此一疑問，便是詢問：「為何在台南？」
初試啼聲便高中？意圖改良教甄制度？選擇台南發聲？
「這三點有其必然關係嗎？」我思索著。
在許多有經驗的老師中選擇了無經驗的他，那也是獨招學校對於自校情況或狀態的考量。這裡，可能有你我不了解的潛規則，有不是得利益者的我們所不明白的部份。但是，我寧願相信試教、面試的正義。在此事件中，該校只是選擇了他們認為是該校該要的教師。
近幾周所發起的連署。靜下心來看看裡頭的言論，多屬際遇不順而在此賽事中中箭落馬者的氣與悶。但是，既然是要改良制度、為代理教師發聲，那麼，應該要有實際的行動，並非口號式的大張旗鼓。不然最後就是「雷聲大、雨點小」，過了一陣子，立馬不了了之。不過，這個陳年已久的問題，為何在此時間點被挑起呢？只因是考季？還是有其他理由呢？
對政府部門發聲，多數請願團體都會選擇台北。原因無它，只為求得媒體朋友的關照、立委諸公的關心，總之，便是為了讓聲音透過首都地域之便，將話語放大於全國。但於此處，該連署的陳情活動選擇了台南。那麼。發起人的想法是什麼？他有考量到我們的聲音能夠傳遞多大、多遠、多有效力嗎？
結語。
前面牽了數條似乎無關，但又有點干係的事件出來。在此，願以此文作為一引。希望這不是一場「司馬昭」或「葡萄酸」式的鬧劇，而是能將底層教育工作者聲音傳播出去的連署。
同時。
也願今年正在參加教師甄試的教育工作者們能夠「試如己意」、「試事順心」，個個都考取心目中的優先選擇。
可是。
要知道這樣的可能，實屬不易。
因此。
才須更加努力！
謀事在天、成事在人。與各位夥伴共勉。
加油！
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