追逐遠方青藍的水色印象

　　「要撐三節！」

　　我一想到今天補週三的課，連同晚自習也一並補齊時，其實心底是不大愉快的。我寧願連上三節，也不大想看某班的晚自習。

　　進教室後，明明已經開始晚自習了，裡面還是有點騷動。請學生安靜之後，似有改善，但不見誠意。途中，還有學生隨意走動，還有要去練舞的打算說也不說地離開教室。當然，我沒有讓他就這麼隨便，離開我的視線。叫住他、問了一聲「要去哪裡？」，對方似乎有點不耐地回說：「要去練舞」，然後便離開教室。

　　不滿的情緒，累積中。關於我的。

　　講臺下，學生的話語不見轉小且持續不止。

　　我像個瓶裡早已大於一大氣壓的汽水瓶，以掌向下大擊講桌，以便發出極大聲響！並且發出低沉的怒吼：「給我安靜！」

　　有效嗎？

　　只能說學生們確實有點嚇到。但隨之而來的眾多眼神告訴我：「真無聊」或是「好幼稚」之類的吧。

　　有效嗎？

　　雖然在這些自詡為大學生、新鮮人的他們可能覺得無聊或幼稚的舉動之下，但他們也知道臺上的這位幼稚教師，有點動怒了。

　　現在。在還有十來分鐘就要下課的，現在。

　　相較於一開始的時候，我獲得了多數的寧靜。

　　但，下一節呢？下下一節呢？

　　我只能說：

　　「這一切都是未定之數！」